¡¡¡¡¡Hola a todos!!!
No sé qué les pasará a Uds. al navegar en este blog. Particularmente me encanta, quizás porque se ve un producto muy atractivo y valorado por todos en general., algo que no siempre sucede. Pero como todo producto tiene un proceso y ese proceso es un tesoro que hasta ahora estaba escondido entre las cuatro paredes del aula.
Quisiera brevemente contarles algo de ese tesoro. Por ejemplo….
MUNDO ANIMAL
Ese informe nos llevó unas cuantas clases de trabajo colectivo.
Primero, escribí en el pizarrón las informaciones que los chicos querían transmitir y que me iban dictando (como eran muchas decidimos utilizar solamente las menos conocidas).
Luego tuvimos que dar un orden a toda esa información y escribimos una secuencia sencilla que luego transformamos en oraciones, a las que adornamos con adjetivos y organizamos con puntos y comas.
Leímos varias veces el texto y corregimos errores.
Como la idea era que tenga formato de noticia, elegimos un Titular y escribimos un Copete.
Una vez concluido ese trabajo, lo “tipeamos” usando el procesador de textos Word. Esto también fue un proceso: el uso de los espacios, las mayúsculas, el tipo de letra………
En grupos de tres alumnos fueron haciéndolo, al principio más lento y luego con más ritmo…
Este es el tesoro.
Desde este lugar trataré de sacarlo de ese escondite para que brille con más fuerza.
Gracias por las visitas y los comentarios.
No sé qué les pasará a Uds. al navegar en este blog. Particularmente me encanta, quizás porque se ve un producto muy atractivo y valorado por todos en general., algo que no siempre sucede. Pero como todo producto tiene un proceso y ese proceso es un tesoro que hasta ahora estaba escondido entre las cuatro paredes del aula.
Quisiera brevemente contarles algo de ese tesoro. Por ejemplo….
MUNDO ANIMAL
Ese informe nos llevó unas cuantas clases de trabajo colectivo.
Primero, escribí en el pizarrón las informaciones que los chicos querían transmitir y que me iban dictando (como eran muchas decidimos utilizar solamente las menos conocidas).
Luego tuvimos que dar un orden a toda esa información y escribimos una secuencia sencilla que luego transformamos en oraciones, a las que adornamos con adjetivos y organizamos con puntos y comas.
Leímos varias veces el texto y corregimos errores.
Como la idea era que tenga formato de noticia, elegimos un Titular y escribimos un Copete.
Una vez concluido ese trabajo, lo “tipeamos” usando el procesador de textos Word. Esto también fue un proceso: el uso de los espacios, las mayúsculas, el tipo de letra………
En grupos de tres alumnos fueron haciéndolo, al principio más lento y luego con más ritmo…
Este es el tesoro.
Desde este lugar trataré de sacarlo de ese escondite para que brille con más fuerza.
Gracias por las visitas y los comentarios.
Srta.Graciela
Especias
Partiendo del estudio de las Ciencias Sociales, en este caso con el tema "Descubrimiento y Conquista de America" surgiò la necesidad de investigar acerca de las especias: el famoso producto que buscaban los europeos de esa època, ya que al no haber refrigeradores las usaban para conservar los alimentos y tambièn para medicinas.
El primer paso fue recurrir al diccionario, el segundo encontrar fotos o imágenes de esas especias.
Durante la investigaciòn en el laboratorio de informática aprendimos a:
- buscar imágenes en Internet
- copiarlas al documento qeu estábamos creando
- y a modificar su tamaño
Esperamos que les guste.
Srta Graciela
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